家庭生命週期 | 找回家的力量

生命週期是一個充滿挑戰與學習的旅程，家人如何彼此陪伴一同走過旅程的不同階段？

每個家庭都是有韌力的，透過問題會經驗到關係的韌力與力量，這是生活中很重要的寶藏，每個家庭都可以去看，是怎樣帶著這些韌力在困難中前行的。家庭若是只看問題而看不到問題的背後所帶來的深遠意義、可能性與韌力，可能我們只會停留在問題的建構中。

我和先生即將走過婚姻的第30年，我們越來越覺得，婚姻當中的點點滴滴都不是理所當然的。
有即將結婚的學員邀請我給他們一些祝福，我想到的是：好好去創造屬於你們的獨特生活。
因為每個家庭都有不同於主流的美滿，沒有標杆，我們無法用慣常的幸福的“標準”要求每一個家庭，因為每個家庭都有不容易的地方：贍養老去的父母、照顧新生的孩子…… 在關係中不斷拓荒。
曾經有一個學員在上完我的敘事課程后，她的丈夫開車來接她，她上車后對丈夫說：「謝謝你開車來接我。 “丈夫很驚訝，開玩笑說太陽從西邊出來了嗎？ 她問丈夫，這樣被感謝的感覺怎麼樣，丈夫說還挺不錯的。

因為在關係中，沒有什麼是理所當然的，每一份點滴的付出都值得被看見。

我們都在經歷長輩沒有經歷過的事情，就像是一個探險家。
養育一個孩子和三個孩子的差異是很大的，獨生子女的境況是很多老人家們沒有經歷過的

我們很難去指責一個父母沒有好好照顧他們的孩子，因為大家都是在第一次經歷這些情況。

我有一位學員是大學心理輔導中心的老師，遇到學生有一些困難需要邀請父母的時候，常常不知道怎麼邀請父母比較好。 如果我們帶著「孩子的問題也是父母的問題」的想法去看父母，父母往往不想來。
但是每個家庭都是有韌力的，在面對不同情況、挑戰的情況下，也在堅持往前走。

父母的身上是有很多資源的，在面對孩子的挑戰的時候，老師是請父母來説明，一起找到資源往前走。

有時候，老師在和父母電話溝通的過程中會遇到焦慮、生氣，但我們也可以去珍惜這份焦慮與生氣，因為這些情緒的背後，是父母想要去幫助、關心孩子。
曾經有一位小學老師，在一次對話的活動中，試著去站在一位母親的角度去接受同伴的訪問。 平日裡，他常常覺得這位母親有很多地方沒有做好，但是當他轉換角色的時候，發現這位母親太不容易了，不僅需要面對自己生活的困難、個人成長的創傷，也需要陪伴孩子去成長，是很不容易的。

陪伴老人也是很重要的一個議題。 老年人的生活是很不容易的，記憶力下降、身體機能下降，要在這樣的進程中一點點習慣，去繼續生活。 我們很難理所當然地要求他們。
有一個學員的媽媽很愛乾淨，家中里裡外外也都收拾得很整潔。 可是隨著年齡的增長，媽媽反而變得不一樣了，洗澡的頻率也變低了，她很不理解。 後來才知道，人老了洗澡也是不容易的，腿腳不方便，而且很冷。 這對老人家的身體來說是蠻困難的。
有時候，我們的想法和老人家會不一樣，但是不是就需要強制他們扭轉想法，認為我們的想法就是對的呢？

每個人都有自己生命的脈絡，老人在那麼久的生命歷程中，也受到多元文化影響，他們的想法是有時代的印記和獨特的脈絡的。

比起否定他們想法、說他們的想法是過時的，我也可以傾聽他們想法的脈絡，肯定他們的在地智慧。